Vi sparar data i cookies, genom att använda våra tjänster godkänner du det. ⇒ läs mer om cookies

Spöklik pedagogik

Annons

Jag trodde skolan i Östersunds kommun hade mer att erbjuda än regelbundet tv-tittande på fredagar. Vad kan Scooby Doo som inte en fritidspedagog kan?

Att barngrupperna växer sig allt större och personaltätheten minskar är kanske en av orsakerna till film på schemat.

Kan det vara en medveten besparingsåtgärd från kommunen att låta flockar av barn samlas kring en dator istället för avlönad personal?

Och hur kan pedagoger motivera att de vill ha högre löner för sitt arbete när de till exempel i stället för att ge barnen kvalitativ vuxenkontakt på morgnarna låter dem börja dagen med stirra in i en skärm för att ”Hitta Nemo”?

Har du något att säga?

Skriv en insändare

Skriv artikel
Annons
Annons
Annons